Si chiama “Risonanza che cura. Musica e benessere nei luoghi della vita” il progetto promosso dal Conservatorio Statale di Musica Fausto Torrefranca e sostenuto dalla Regione Calabria, che entra ora in una nuova fase operativa dedicata alla produzione artistica e alla sperimentazione.

Al centro dell’iniziativa c’è il Vibox, un innovativo jukebox emozionale pensato per trasformare le emozioni in esperienza sonora, con un impatto concreto sul benessere individuale e collettivo.

Le registrazioni: protagonisti gli studenti del Conservatorio

Nelle giornate del 31 marzo e 1° aprile, il Conservatorio ha ospitato le sessioni di registrazione dei brani che andranno a comporre il Vibox. Le tracce rappresentano il risultato di un percorso creativo che ha coinvolto direttamente gli studenti, chiamati a esplorare il rapporto tra linguaggio musicale, percezione emotiva e contesto sociale.

Il progetto è curato dal maestro Antonio Fresa, insieme ai maestri Gennaro Musella e Luciano Graffi.

Un jukebox emozionale: la “bottega digitale” delle emozioni

L’idea alla base del Vibox è quella di creare una sorta di “bottega digitale”, dove l’utente può selezionare diverse condizioni emotive, ciascuna associata a composizioni originali.

«Stiamo costruendo materialmente un jukebox emozionale – spiega Antonio Fresa – un dispositivo che permette di selezionare alcune emozioni di base e di associarle a brani musicali originali composti dai ragazzi del Conservatorio. È un esperimento artistico e scientifico insieme, pensato per il territorio e per le sue fragilità, che ci auguriamo possa offrire un contributo concreto nei percorsi di recupero e di crescita personale».

Destinazione sociale: carcere e comunità di recupero

Il Vibox sarà realizzato in due prototipi destinati alla Casa Circondariale di Vibo Valentia e alla comunità di recupero Maranathà, nel territorio di Mileto.

In questi contesti, il dispositivo sarà utilizzato come strumento di supporto nei percorsi educativi e riabilitativi, favorendo la consapevolezza emotiva e la costruzione di relazioni.

Un percorso tra musica, neuroscienze e inclusione

Il progetto si inserisce in un quadro più ampio coordinato dalla professoressa Chiara Macrì, che integra attività di musicoterapia, seminari interdisciplinari tra musica e neuroscienze e laboratori già attivi sul territorio.

«Le giornate di registrazione hanno rappresentato un passaggio particolarmente significativo del progetto – sottolinea Chiara Macrì – reso possibile grazie alla competenza e alla disponibilità dei maestri Antonio Fresa, Gennaro Musella e Luciano Graffi. Un ringraziamento speciale va agli studenti del Conservatorio, protagonisti dell’intero processo creativo: dalla composizione all’esecuzione fino alla registrazione delle tracce, affrontato con impegno, professionalità e grande consapevolezza artistica».

Cultura e sviluppo: il sostegno della Regione

“Risonanza che cura” è finanziato attraverso i fondi PAC 2014/2020 e POC 2014/2020, nell’ambito delle politiche di promozione culturale della Regione Calabria e del brand istituzionale “Calabria Straordinaria”.

Un progetto che conferma come la musica possa essere non solo espressione artistica, ma anche uno strumento concreto di cura, inclusione e sviluppo sociale.