Un’esperienza concreta di formazione e orientamento ha coinvolto 22 studenti delle classi 3A e 4A dell’Ipsia dell’Istituto Omnicomprensivo “Rita Levi Montalcini” di Filadelfia, grazie al progetto “STEM4FUTURE”, nell’ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO). Il percorso, della durata di dieci giorni, si è svolto nel mese di marzo in Umbria.
Accompagnati dai docenti Vito Stucci, Silvana Cortese, Francesco Lipari, Domenico Bagnato, insieme alla dirigente Maria Viscone, gli studenti hanno partecipato a 60 ore di formazione presso la Scuola Arti e Mestieri “G.O. Bufalini” di Città di Castello, realtà riconosciuta a livello nazionale per la formazione tecnica e professionale.
Visite aziendali e scoperta dei processi produttivi
Le mattine del percorso sono state dedicate alle visite aziendali, con l’obiettivo di far conoscere ai ragazzi diversi settori produttivi. A Città di Castello, la Renzacci S.p.A. ha permesso di osservare da vicino i processi produttivi e le tecnologie nella realizzazione di macchinari industriali.
A San Giustino, gli studenti hanno visitato la SCACF S.p.A., tra le principali aziende europee nella produzione di cofani funebri, e la Arrow Special Parts S.p.A., specializzata nella componentistica per motocicli. Particolarmente significativa anche la tappa presso CMC Packaging Automation, azienda leader internazionale nel packaging on-demand e soluzioni innovative di automazione industriale.
Laboratori pratici e formazione tecnica
Nel pomeriggio, gli studenti si sono cimentati in attività pratiche presso la scuola ospitante. Sono stati organizzati corsi di saldatura TIG, MIG e ossiacetilenica, oltre ad attività di programmazione CNC per torni e frese a controllo numerico, consolidando competenze tecniche e operando con strumenti e tecnologie del mondo produttivo.
Dialogo tra scuola, territorio e istituzioni
Il percorso ha previsto anche un momento istituzionale: la dirigente scolastica Maria Viscone, insieme ai docenti e agli studenti, è stata ricevuta dai sindaci di San Giustino e Città di Castello, sottolineando l’importanza del dialogo tra scuola, territorio e sistema produttivo.
Un’esperienza formativa e di crescita
Per gli studenti si è trattato di un’esperienza impegnativa ma stimolante, che ha intrecciato teoria e pratica, favorendo curiosità, confronto e scoperta.
«“STEM4FUTURE” non è solo formazione, ma un passaggio importante nel percorso di crescita dei ragazzi – sottolinea la dirigente Viscone –. Tornano a scuola con nuove competenze e uno sguardo più concreto sulle opportunità del mondo del lavoro», concludono i docenti.
