Tropea. L’Istituto Comprensivo “Don Mottola” fa suo il progetto Erasmus+ KA121-SCH

L’istituto comprensivo “Don Francesco Mottola” di Tropea – Ricadi ha vissuto un’esperienza altamente formativa e rivolta ad una delegazione del personale docente. Infatti, nell’ambito del progetto che è stato denominato Erasmus+ KA121-SCH e che è iniziato nel mese di giugno del 2024, sono state realizzate due importanti iniziative, programmate entrambe nella prima metà di maggio.

Infatti, dal 05 fino al 09 maggio, una delegazione dei docenti dell’Istituto Comprensivo “Don Francesco Mottola”, ha partecipato ad un’attività di “job shadowing”a Florina, in Grecia, presso alcune scuole primarie dell’Istituto Cultural Heritage Art and Innovation Consortium – Chain. Dal 12 fino al 16 maggio, invece, l’Istituto Comprensivo “Don Mottola” si è attivato per ospitare tre dei docenti/dirigenti greci del CHAIN.

Le attività svolte e lo scambio formativo con l’Istituto Chain

Nel corso di queste due fasi del progetto, le attività si sono concentrate sull’osservazione delle buone pratiche, sui laboratori didattici, su workshop su tematiche STEAM, sull’inclusione scolastica, sulla valorizzazione del patrimonio culturale locale e su tutto ciò che è collegato all’uso delle tecnologie digitali. Inoltre, il Cultural Heritage Art and Innovation Consortium, è una realtà che è molto attiva nel promuovere la cooperazione internazionale e l’innovazione educativa.

Le scuole primarie coinvolte sono anche caratterizzate da una forte connessione con il territorio, con l’approccio laboratoriale, con la sperimentazione didattica (come nel caso della scuola primaria sperimentale di Florina) e con la collaborazione con università e centri di ricerca. I docenti greci, tra l’altro, hanno dimostrato una notevole e costante attenzione al coinvolgimento degli studenti nei laboratori curricolari pomeridiani, previsti con durata annuale e che prendono il nome di “Club”.

All’interno dei seguenti laboratori, sono stati affrontati dei temi significativi come la sicurezza nelle scuole e il primo soccorso, la creazione di spazi innovativi come il Maker Lab e i percorsi di Design Thinking, oltre che argomenti legati alla storia, alla matematica della realtà e alla lingua inglese. I docenti dell’Istituto Chain, nel corso della loro permanenza presso l’Istituto Comprensivo “Don Mottola”, hanno visitato alcuni dei plessi della scuola primaria e secondaria di I grado, osservando delle attività didattiche che riguardano l’integrazione delle discipline Steam, i laboratori artistici e creativi, i progetti sulla sostenibilità ambientale e quelli relativi al patrimonio culturale locale.

Un’esperienza, questa, che ha favorito uno scambio molto positivo, soprattutto considerando che i docenti greci hanno condiviso le proprie esperienze con i docenti del “Don Mottola”, partecipando a momenti laboratoriali e di riflessione collegiale. Da tutto ciò è nato un dialogo professionale autentico e che ha arricchito entrambe le parti.

Le iniziative future del progetto Erasmus+ KA121-SCH e la visita formativa in Spagna

Il progetto di mobilità dei docenti e del personale Ata, si è concentrato anche sulla Spagna che si affaccia sull’area mediterranea, condividendo questo aspetto comune con il territorio greco e con quello italiano. A tal proposito, una delegazione dell’Istituto Comprensivo “Don Mottola”, è stata impegnata in una visita preparatoria in Spagna, precisamente presso La Coruna – Galizia. Questa ulteriore tappa è stata utile e preziosa, al fine di programmare l’adesione di alcuni docenti alle prossime attività di job shadowing, previste dal 26 al 31 maggio 2025 e che includono anche la mobilità congiunta di studenti, in vista del prossimo anno scolastico.

È stata inoltrata anche la richiesta di un finanziamento per l’Anno Scolastico 2025/2026, grazie alla quale l’Istituto Comprensivo Tropea-Ricadi coinvolgerà alcuni studenti in attività di mobilità che sono in fase di progettazione. Va sottolineato anche che alcuni docenti hanno partecipato a dei corsi di formazione sulla didattica per l’educazione alla sostenibilità ambientale, svolti presso un centro specializzato in Irlanda (Dublino).

Successivamente, per tutti i docenti coinvolti, sarà prevista la realizzazione di un’attività conclusiva per la restituzione delle esperienze vissute, attraverso una serie di presentazioni, di esposizioni creative e di momenti di confronto. In merito all’attuazione del progetto Erasmus+ KA121-SCH, grande soddisfazione è stata espressa anche dal dirigente scolastico Francesco Fiumara. La conclusione del progetto, in particolare, sarà prevista per la fine di agosto 2025.