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La scuola è iniziata da una settimana, ma per una 15enne di Zungri, nel Vibonese, affetta da una grave disabilità, non sarebbero ancora state garantite tutte le figure assistenziali necessarie durante l’intero orario scolastico. A lanciare l’allarme è la madre della ragazza, che ha raccontato all’ANSA una situazione che, a suo dire, era stata segnalata per tempo alle istituzioni competenti.
«Ad oggi non si è fatto sentire nessuno. Come se di nostra figlia non importasse nulla a nessuno», ha detto la donna, spiegando che negli anni precedenti l’affiancamento delle figure professionali necessarie era stato assicurato, anche se con ritardo.
«La scuola è iniziata già da una settimana»
«Negli anni scorsi – ha detto la donna – l’affiancamento di queste figure professionali era avvenuto, seppur in ritardo, ma quest’anno non abbiamo ricevuto ancora notizie e la scuola è iniziata già da una settimana. Abbiamo segnalato per tempo alle istituzioni competenti la condizione di nostra figlia che quindi era ben nota ma nulla si è mosso nonostante le nostre diffide trasmesse attraverso i nostri legali. Con l’inizio delle lezioni abbiamo chiesto nuovamente ma non ci sono state fornite risposte».
La ragazza ha cominciato a frequentare la prima classe della scuola secondaria di primo grado. Per la sua condizione, secondo quanto riferito dalla madre, necessita di un’assistenza continua durante la permanenza a scuola.
Dall’alimentazione alla movimentazione: le necessità della ragazza
La 15enne utilizza permanentemente una carrozzina posturale personalizzata ed è affetta da tetraparesi discinetica, atrofia cerebellare progressiva ed epilessia. La sua condizione, riferisce la madre, rende necessario un supporto costante per diverse attività quotidiane.
Tra queste rientrano l’alimentazione, effettuata anche mediante Peg, la gestione della postura, la movimentazione, l’igiene personale e il cambio. «Nostra figlia – ha aggiunto – necessita di supporto anche perché per via della sua condizione. Questo le è stato riconosciuto e pertanto non è assolutamente pensabile che possa svolgere l’intero anno scolastico senza di esso».
«Dov’è il diritto allo studio?»
La madre chiede quindi che la situazione venga affrontata e che alla figlia siano garantite le figure di assistenza di cui necessita. Il timore è che l’assenza del necessario supporto possa protrarsi per l’intero anno scolastico.
«Mi chiedo – conclude la donna – come si possa avere il cuore di lasciare una ragazzina in queste condizioni. Dov’è il diritto allo studio che la Costituzione garantisce ad ogni singolo cittadino? Noi andremo avanti fin quando tutte le figure di sostegno necessarie a nostra figlia non saranno messe a sua disposizione. È una questione di civiltà e di giustizia sociale». La vicenda, dunque, resta in attesa di una risposta da parte delle istituzioni competenti alle richieste avanzate dalla famiglia.
